小1/公文先取り：「約分」の教え方
2016年7月21日（木）、朝。
公文ドリル小5で、約分を開始しています。
3/6を、3で割って、1/2、にする、というもの。
僕：「羊羹を考えよう。
■■■■■■
これが1本の羊羹。これを、6個に切った。
■ ■ ■ ■ ■ ■
1つはなに？」
娘：「うーんと、1/6!」
僕：「正解。では、■を3つくっつけよう。3つあったら？」
娘：「3/3!」
僕：「ちがうだろ、それ。」
娘：「3/6、、、かな？」
僕：「そう。羊羹で例えると、
■■■ と ■■■
だよね？これって、ようかんを2つに分けるのと同じだよね？だから、1/2になる。」
娘：「？？？？？」
・・・僕の教え方ですが問題があるようです（敗北感）。
分母と分子を、割れる数字で割る、という機械的動作はできるのですが、「なぜか？」は、全く理解していません。ここはじっくりと、問題数を機械的にある程度こなしたあとで、羊羹の図を書いて、また、娘に書かせて、意味を理解させていく方法を取りたいと思います。
小1でも分数を理解できている子はたくさんいるので、要は子供のポテンシャルというよりは、親（=僕）の教え方に問題があるんだと思います。
反省！
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