小1/漢字検定8級（=小3）：勉強方法を勉強
2016年9月22日（木・祝）、0600-1000。
いつもの筋トレメニューをこなしますが、今日は11月6日（日）の漢字検定対策を注力。
「いちまる漢検8級」を1回転終了（※復習問題を除く）。筋トレのステップは以下の通り。
①漢字を2回書く。（ノートに）
②解く。（テキストに書き込む）
1回転後に僕が取り出したのは、
僕：「じゃーん。なーんだこれ？」
娘：「あ、同じ教科書だね。」
僕：「そう。まったく同じ教科書。これには書き込みをしない。読み仮名問題は、読めれば正解。読めなければ、×、を書いておく。その問題を復習に回す。答え合わせは、答えを書き入れた教科書を開けば、答えも探しやすい。答え合わせするたびに、答えを開いて探すのは時間の無駄だからね。無駄していたら、遊ぶ時間が減るだけだから、無駄はやめよう。」
・・・試しに娘に書き込みのない「いちまる8級」を読ませたら、すいすい、読んでいきます。なるほど、これやれば、短期記憶で記憶に残っているだけの漢字なのか、それとも長期記憶で熟成されている漢字なのかを峻別できますね。
書き込みのない「いちまる8級」で、一気に20日目まで復習完了。定着していない読み仮名を炙り出しました。なお、漢字の書き取りの方は、まだまだ熟成されていないことも判明。
20日目やったくらいで飽きてきたので、ストップ。あとは夕方にやることにしました。残りの時間で、気分転換にサピックスの算数を復習。そして1000きっかりに、筋トレ終了。
・・・だんだん、小1の暗記系筋トレである、「漢字」と「語彙（言葉力1100）」の勉強方法が分かってきました。①新規分＋②後ろ3日分を音読させて復習、という方法の有効性が証明されつつあります。そして、無駄な時間（=答え合わせなど）を削減するためには、
「①書き込みのある問題集」＋「②書き込みのない問題集」
の2セットで攻めるべきことも確認。最初の勉強は、①に答えを書き込む。復習は、まっさらな②で行う。それで、間違えた問題に×をつけて、それを徹底的に復習する。
今年5月に、公文での漢字の勉強（=小1と小2）がうまくまわっておらず、公文国語を1週間ストプして漢字の復習にあてたことがありました。僕のマネジメント力不足が露呈したわけですが、あの時から漢字については試行錯誤を繰り返し、ようやく今の状態にまでたどり着きました。
この学習方法で小6の漢字まで一気に攻略できるだけの確信が、ようやく僕の中に芽生えました。小1の9月になるまで、徹底的に考え抜いてこなかった僕の怠慢です。5～7月くらいには自作プリントを作るなどしましたが、今思えば笑えるくらいアホな努力だった（笑）。
数カ月、時間を有効活用できていなかったことになりますが、先を見よう。
反省！
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