小1/公文：算数F51～55（=小6）の3この分数の加法、つまり最小公倍数
2016年12月27日（火）、0800-1200で筋トレ中。
先ほどまで八ヶ岳にいましたが、降雨により本日のスキーを断念。さっさと見切りをつけ、0400に八ヶ岳を出発し、0700に東京着、筋トレ開始。
正月休み用に公文教室から頂いたプリントは、算数はF70まで。
F70はこんな問題です。
3 1/4 + 5 1/6 + 7/12 =
つまるところ、4と6と12の最小公倍数を求める話なのですが、公文プリントは最小公倍数だけを求めるプリントがF60くらいまでたくさん用意されています。
でも、これって、僕が教えることは、
僕：「えーと。では、(8, 9, 24)の最小公倍数は？」
娘：「（5秒くらいで）72でしょ。」
僕：「うん？そうだね。あってる。どうやって解いた？」
娘：「えーとだね。こうやってやるんだよ。
8と24の最小公倍数は24。だから、9と24をみればよい。24の倍数をかんがえると、2個で48。これは9の倍数じゃない。3個だと72。これは9の倍数。だから、72が答え。」
・・・ということで、教えることが無いことが判明。
僕：「（他の問題を見てみても）やたらと解くのが速いけど、2桁掛け算とか使ってる？」
娘：「うーん、使ってないよ。パパが遅いのは、単に暗算が遅いからじゃない？」
問題をみてみると、たしかに2桁掛け算は使っていません。基礎的な掛け算と倍数を組み合わせて解いていますね（銃剣で戦う白兵戦のイメージ）。これ、12～19×1桁掛け算が必要となるような長距離射撃になると、僕はもう勝てないことを意味します（僕は暗記していないので）。
徹底的に筋トレすると、小1は伸びしろが大きいですね。特殊能力でもなんでもないので、単に正しい方法で筋トレしたかどうか、の違いでしかない。にも関わらず、暗記すべき計算体系をまだ僕は理解していない！親として勉強しないといけません。
★現時点の取組状況：
①サピックス：小1最上位クラス【2016年7月組分けテストから】
②公文算数：F教材（=小6）【2016年12月16日に算数E終了テスト合格】
③公文国語：CII教材（=小3後半）【2016年11月11日に国語CI終了テスト合格】
④漢字検定：7級（=小4）【2016年11月6日受検で8級（=小3）に合格】
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