小1/公文：未来フォーラムが見えてきた（小1での算数F（=小6）攻略）
2017年1月11日（水）、夜。
公文教室の先生からメールが来て、今後の戦略について協議。（僕からではなく、先生からメールが来たのは初めて）
協議の結果は以下の通り。
=quote=
①算数F（=小6）は、今の学習ペース（1日5枚、1カ月140枚）で、算数の未来フォーラムの基準には十分間に合う。
②F140に達した時点で一度終了テストを実施する。理由は、1)F141以降（四則混合の発展問題、文章題、小数問題）はテストに出てこない、2)テスト結果によって、復習が必要な教材箇所が絞れる。
③あと140枚程度でF140には到達する予定。2月17日（金）もしくは2月24日（金）に終了テスト実施する。
=unquote=
小1の終わり、つまり2017年3月末までにG10（=中1のはじめ）まで到達していると、公文の「未来フォーラム」に招待されます。夏に、どこかのホテルの大広間ででみんなで公文プリントを解く、という実に楽しくなさそうなイベントらしいのですが、同じ学年ですごい子を「リアルなライバル」として認識できるので、娘の刺激になるかな、と期待。
小1で小6を終える、と聞くと、鬼のような教育ママを連想しますが、2016年3月から男親として娘をマネジメントしてきた経験からすると、算数ならば真面目（且つ効率的に）やれば無理なく到達できますね。でも、実際には数が少ないのは、「不真面目」または「効率的ではない」のどちらかが理由なのだろうと思います。
しかし、公文で苦悶する家庭は真面目なはずなので、恐らく後者の問題。国語で小1で小6まで終えるのは天才的な能力が必要ですが（我が家の凡人娘には無理）、小学生は所詮は四則演算なので十分に達成可能だと思います。単なる計算なので、国が定める最低基準である義務教育の設計進度を無視して、計算力が「ロトの剣」に昇華するレベルまで、さっさと鍛えた方が良いと思います。
・・・ここにきて、公文教室としてのincentive、つまり教室から未来ファーラムへの派遣実績が見えてきたこともあり、先生の協力も得られそうな予感です。でも、復習主義の先生なので、甘くないので油断大敵ですが。基準に到達しなければ（=正答率と時間）、容赦なく、元に戻れ、の双六となります。
★現時点の取組状況：
①サピックス：小1最上位クラス【2016年7月組分けテストから】
②公文算数：F教材（=小6）【2016年12月16日に算数E終了テスト合格】
③公文国語：CII教材（=小3後半）【2016年11月11日に国語CI終了テスト合格】
④漢字検定：7級（=小4）【2016年11月6日受検で8級（=小3）に合格】
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