小1/公文：算数F（=小6）終了テスト日程確定と、その後の作戦
2017年2月8日（水）、夜。
公文先生とメールで相談しました。結論以下の通り。
(1)算数F終了テスト
・2月17日（金）で確定。
(2)その後どうするか？
・F教材で残っているF181-200（小数）を終わらせる。
これは普通。
さて、ここからが普通ではないかもしれません。僕が熟慮した上で、先生に以下お願いをし、先生に快諾頂きました。
・F教材が終わったら、教室で「A（=小1）からF（=小6）」の終了テストを立て続けに実施する。つまり、教室で、過去に既に合格したテストを実施する。
・これにより、弱点を炙り出す。
・宿題もG教材ではなく、A-Fの該当教材を使う。
・復習を一通りしてから、G（=中1）教材に入る。
2016年3月以後、可能な限り無駄を排除して公文算数を攻めてきました（無駄を徹底排除しただけなので、平均5枚/day以上やらせるなどの急ぎ方はしていません）。「公文未来フォーラム」への参加権は「2017年3月末」までにG10なので、達成はほぼ確実。また、現時点で海外転勤になっても、計算分野で苦労するリスクは軽減できたので、一安心。
公文算数の落とし穴は、「前の箇所を忘れていること」。僕は痛い目にあっているので（算数Bで引き算ばかりしていたら、足し算を忘れた）、しつこいほど毎日、四則演算をメンテナンスしてきました。
とはいえ、「自宅以外で受験するテスト」で実力を測定しないと、問題点を炙り出せないと考えています。公文教室を「テストの場」にしてしまおう作戦です。
娘としても、
娘：「あー！あの辛かったB教材（=小2）の引き算だ！懐かしい！」
と思うと同時に、過去1年間での自分の成長を、公文教室で実感できればよいと思います。
算数Aとか算数Bの終了テストを軽々と解いて、公文の楽しさを味わえると良いですね。（返り討ちに遭うかも・・・）
★現時点の立ち位置：
①サピックス：新小2最上位-1クラス【2017年1月組分けテストから】
②公文算数：F教材（=小6）【2016年12月16日に算数E終了テスト合格】
③公文国語：DI教材（=小4前半）【2017年1月31日に国語CII終了テスト合格】
④漢字検定：6級（=小5）【2017年2月5日に7級（=小4）受検し結果待ち】
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