小1/算数検定：過去問三昧（11級/小1→10級/小2→9級/小3）

2017年2月25日2017年02月（新小2）

2017年2月25日（土）。

 

公文算数がF（=小6）まで終わり、一気に負荷が軽くなりました。

 

「計算力の養成」「数の量的感覚の養成」には、やはり時間がかかるのだなあ、と実感。多くの保護者が必要な時間数を1桁（10倍）か2桁（100倍）読み違えているから、小4以後に悲劇が起きるのだろうと思います。

 

さて、過去1年間、すなわち2016年3月から2017年2月は、ブレることなく公文を利用した基礎訓練に徹し、小学分野の四則演算を一通り終えてしまいましたので、ようやく意味のある訓練に移行できます。四則演算をマスターしないと、文章題に対して意味のある訓練ができませんからね。

 

・・・他方、公文は単なる「計算訓練」なので（※意図的に他のことはしない洗練された戦略）、総合格闘技である算数の基礎的なことしかしません。とはいえ、サピックスは、高度に「考える訓練（=手を動かして工夫する訓練）」で、まったく体系的ではない。

 

体系的な基礎力養成については、算数検定がよかろう、ということで、さっそく本日から開始。

 

まずは、ほぼ何も教えずに（円の直径と半径の意味は教えたが）、過去問から解かせました。以下が結果です。

 

①算数検定11級（=小1）の過去問第1回：18問/20問（4分44秒/40分）

②算数検定10級（=小2）の過去問第2回：20問/20問（6分20秒/40分）※

③算数検定9級（=小3）の過去問第1回：18問/20問（7分くらい/40分）

（※第1回を解くべきところ、間違えて第2回を渡してしまったもの）

 

70%、つまり14問正解すれば合格する試験なので、算数検定9級（=小3）くらいまでは大丈夫そうです。公文F（=小6）合格者の娘からみたら、計算は速い且つ精度が高いので、文章題にしても図形にしても、考えたあとの「処理」は確実なので、余裕で解けることになります。

 

もともと弱点を炙り出すことが目的なので、11～9級は過去問を解いてあぶり出し、算数検定8級（=小4）分から本格的に勉強を開始したいと思います。次の算数検定は2017年4月16日（日）なので、ここで8級（=小4）を合格できればちょうど良いと思います。

 

さて、明日は算数検定11～9級のテキストを一気に読み、まだ教えていない部分をカバーした上で、さっさと算数検定8級（=小4）の学習を丁寧に進めたいと思います。