小2/朝の筋トレ：2017年5月11日（木）のまとめ

2017年5月11日2017年05月（小2）

2017年5月11日（木）、0600-0755のまとめ。

 

最近なぜにこんなに時間が無いのだろう？

 

ということで、詳細に娘を観察してみました。

 

0600 一人で起床して机に向かう。

0700 朝食。この時点で公文国語DIIを2枚、公文数学Gを2.5枚終了

0720 朝食と着替え終了。公文数学Gのプラスマイナスに苦戦。僕が隣に座る。

0740 公文数学3枚目が終了。

0745 言葉力1100と言葉力1200を音読。

0750 ステップ6級を1日分音読。

0755 マスター4年の復習を3問。

 

なるほど。時間不足の犯人は公文数学G（=中1）でした。

 

現在公文数学G 50当たりをやっていますが、こんな問題。

 

(1)G54

-3+10-7+10=

-16+20-4+5=

 

(2)G55

1/2 -2 1/4 – 2/5 =

-1 1/2 +3 1/3 – 2 2/9 =

 

僕：「プラスはプラスで集めて、マイナスはマイナスで集めるんだよ。」

 

娘：「うん。それは分かっているんだけど、それが難しいんだよね～。」

 

ということでやるのですが、なかなかこれがうまくいかない。僕が隣に座っていると、何もしないのにスラスラ行くのですが。プラスとマイナスの概念が扱えると、とても便利になるのでこれはなんとしても突破したいなあ。

 

この単元、公文先生の方針で3回繰り返していますが、恐らく小2凡人娘だと壁になることをご存じなのでしょうね。これまであまり繰り返すことが無かったので。

 

公文はいつでも勇気ある撤退が可能（=元の算数F以前に戻る）だし、また僕も今年2016年3月には総復習をわざわざした経験もあり。あまりにプラスマイナスで苦戦が続くようならば、どこかで見切りをつけたいと思います。

 

今日の夕方の枠では、サピックス確認テストに向けて、国語音読と算数復習をしてもらいます。まずは学年相当の試験をリトマス試験紙に使わないと、先取りは意味がないと思います。

 

■朝の基本メニュー（0600-0755、含む朝食）
→基礎の筋トレ（考えない時間）。

①サピックス国語の音読：1回分
②サピックス地理の音読：1都道府県
③サピックス算数基礎トレ：1日分
④公文国語DII（=小4後半）：3枚
⑤公文数学G（=中1）：3枚
⑥マスター4年：2日分
⑦言葉力1100＋1200：8日分音読
⑧漢検ステップ6級（=小5）：1日分の音読
⑨暗唱メニュー：忘れない程度に実施

■夕方の基本メニュー（60分）
→一人でいろいろ試す（考える時間）。

①漢検いちまる6級（=小5）：1日分
②サピックス算数復習：5問
③算数検定8級（=小4）：1回分
④キッズBEE問題：1問
 

 

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