小2/漢字：野沢菜事件

2017年10月16日2017年10月（小2）

2017年10月16日（月）。

 

夕食時。

 

僕：「この野沢菜いいね。発酵食品だし、おなかにも良いだろう。」

 

娘：「のざわな、ってどう書くの？」

 

僕：「沢だよ、沢。さんずいに、尺八のしゃく。」

 

娘：「ん～、その漢字、習ってないよ？」

 

妻・僕：「そんなことないでしょう。」

 

・・・と思ってサピ漢を引いてみると、たしかに「沢」が無い。ステップ5級の巻末にある4級以上の級別漢字表を見てみると、なんと4級（=中学前半）で出てくる漢字でした。

 

僕：「ほら、沢、って4級だって。たしかに、まだやっていない。」

 

と級別漢字表を娘に見せたところ、娘がじーっと見つめて、言ったこと。

 

娘：「結構、知ってる漢字が多いね。」

 

本当？

 

ということで、調べてみました。

 

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■小2/漢字検定5級（=小6）終了時点での将来展望（2017年10月16日現在）

 

(1)方法

①漢字検定の級別漢字表を娘に見せる。

②語彙として正確に読めた漢字に〇を付ける。

 

(2)結果

①4級（=中学前半）の全316漢字

影　煙　汚　奥　菓　介　壊　甘　乾　折　鬼　丘　巨　御　怖　驚　撃　肩　香　婚　芝　煮　狩　獣　床　沼　畳　寝　吹　井　跡　占　沖　殿　怒　逃　桃　盗　塔　峠　突　髪　罰　彼　疲　尾　匹　怖　浮　膚　坊　冒　慢　眠　霧　娘　猛　腰　翼　雷　粒　療　涙　齢　恋

 

→66個は読めている（=20%）。

 

②3級（=中学後半）の全285漢字

炎　乙　嫁　怪　岳　冠　刑　鶏　孤　慌　綱　獄　魂　寿　錠　酔　葬　賊　袋　壇　畜　駐　聴　豚　姫　墳　房　魔　幽　猟　霊　炉　湾

 

→33個は読めている（=11%）。

 

③準2級（=高校前半）の全333漢字

亜　靴　衡　昆　斎　臭　汁　銃　症　縄　釣　塚　偵　泥　扉　猫　麻　竜　涼

 

→19個は読めている（=5%）。

 

②2級（=高校卒業）の全196漢字

嵐　茨　岡　牙　嗅　鍵　虎　柵　餌　鹿　狙　爪　藤　丼　奈　梨　妖

 

→17個は読めている（=8%）。

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・・・これまでの読書と新聞、街中で出会った漢字の蓄積が、思いのほかあることに驚きました。娘が漢字大好きなのは、蓄積があったからなのかもしれません。

 

よくよく考えると、漢字学習は以下仕組みになっているはず。

 

①見たことがある漢字。

②読める漢字。

③書ける漢字。

④漢検レベルで対応できる漢字。

⑤中学受験レベルで対応できる漢字。

 

読書は①かと思いましたが、案外②にも食い込んでいるようです。①があるから、漢字学習に抵抗が無いのだろうか。

 

娘：「漢字は面白いからねえ。」

 

僕：「何が面白いの？たくさん書くのは大変だと思うのだけど。」

 

娘：「意味が分かるのが面白い。漢字は、書かないと覚えないから仕方が無いね。本とか新聞で、いくら漢字に振り仮名がふってあっても、漢字が分からないと、読んでも意味は分からないんじゃないかなあ。第一、漢字が分からないと、読むスピードも遅いしね。漢字だーい好き！はやく、「猫」を学びたい！ねこねこねこ～。」

 

うーむ。

 

かわいそうに、父親に似て、変態系に進化しつつある。

 

いつから好きになったんだろうか。本格的に漢字学習を開始したのは、2016年5月。公文国語A（=小1）やっているときに、小1の漢字が全くできなくて大変な思いをして、集中的に復習をしたのが最初。振り返ってみれば、その頃から、漢字について面倒くさいとかやりたくないとか、言ったことが無い（漢字に限らず、勉強面で不満は漏らしていないが）。

 

好きじゃなければ、一人で0600に起床して、たんたんとやらんわな。

 

「うんこ漢字ドリル」にしないと、面白くなさ過ぎて耐えられない、というのが漢字のはずなのだが。

 

僕は現在の状態に満足しているけど、2016年5月から現在までのどこに、分水嶺があったのだろうか。

 

そして、将来から見たら、今の状態は、成功と失敗を分ける分水嶺にいるのだろうか。

 

 

★現時点の立ち位置：