新小3/朝の筋トレ：2018年2月27日（火）のまとめ
2018年2月27日（火）、0600-のまとめ。
娘：「[気立て]のよいラッコは、みんなから好かれている。」（言葉力1200 p.148）
本日は絶好調。予習シリーズ4年の社会と理科の復習まで実施。これまでテキストには一切書きこみをしてきませんでしたが、理解してもらいたいキーワードのみ鉛筆で丸を付けることにしました。鉛筆ならば消すことが可能ですので。
それでも時間が余ったので、解きっぱなしになっていたキッズBEEトライアル1問の見直しを実施。キッズBEEの問題は、以下段取りで解いています。
①娘が自力で解く。
②解けなければ、ヒントを与える。このヒントが極めて重要で、論理的思考プロセスで「欠けている」ピースだけを与えるもの。やり方を教えるのではない。
③どうしても解けなければ、一旦放置する。
④時間経過したあとに解きなおす。
尚、キッズBEEはテキストをそのまま使い、書きこみがると、復習がやり辛い。よって、トライアルの回ごとにB4カラーコピーして冊子にしています。これならば娘でも扱いやすいし、書きこみも自由にできます。そして解くたびに、以下マークを付けています。
解けた時は、
〇
解けなくてヒントを出したときは、
×
↓
ヒ
それで解ければ、
×
↓
ヒ
↓
〇
となります。トップクラス2年、3年をやっているときには、ヒント記録は残していないので、これを修正。トップクラスにはヒントも何もないですけどね。あまり考える問題ではない、直球算数ですので。
朝に理科社会まで回すことが、極めて重要だと思うに至りました。復習の回数が、週末に1回だけなのか、毎朝なのか、ではそりゃ効果も違います。その時間捻出が可能なのは、簡単な話で、「漢字を既に知っている」、「計算が速くて間違えない」からです。新小3になって理解しましたが、漢字と計算を小1～2でさぼっていた場合は、本来すべき思考力系算数に時間を割けない、ということ。新小3ともなると、脳みそもだいぶ発達してきます。娘を見ていると、1年前と大違いです。この成長機会に、漢字と計算に時間を費やすというのは、時間の使い方としても有効ではないと痛感。
■朝メニュー
・考えこまずに筋トレする時間。
・平日0600-登校。土日0600-1000でトップクラス3年を追加。
①塾教材：必要に応じて
②公文国語GI（中1前半）：3枚
③公文数学H（中2）：3枚
④マスター5年：1日分（3問）
⑤言葉力1100：2ページ読む
⑥言葉力1200：2ページ読む
⑦言葉ナビ：2ページ読む
⑧漢字の要：1ページ書き取り
⑨計算視力カード：1回
★現時点の立ち位置（塾以外）：
①公文数学：上位0.5%/H教材（=中2）【2018年1月19日から】
②公文国語：上位2%/GI教材（=中1前半）【2018年2月2日から】
③漢字：漢字の要【2017年12月9日から（2017年10月漢検5級合格済）】
④計算：マスター5年【2017年12月22日から】
⑤直球算数：トップクラス算数徹底理解編小3【2017年12月10日から】
⑥思考算数：きらめき算数脳小3【2017年10月1日から】
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