小3/カメラ：小学校生活の記録に有効な機材

2018年5月27日2018年05月（小3）

2018年5月27日（日）。

 

僕は中学校の時の銀塩マニュアル時代から、カメラが好き。素人ですが撮影をそれなりに楽しんできました。娘が誕生してからはデジタル一眼レフを採用し、数年前からはフルフォーマット機。これに単焦点レンズや望遠レンズを組み合わせて楽しんでいます。

 

これまでは困ってきませんでした。なにせ被写体の動きが、そんなに速くなかったから。座っている赤ちゃんを撮影するならば、じっくりと撮影すれば良い。野鳥の場合は動きが直線的であり、また被写体のまわりに空間が多いので、ピント合わせも楽。

 

しかし、小3の小学校生活は一瞬を切り取るのが難しい。

 

①動きが速い。且つ、予測厳しい。

 

②集団の中にいる被写体をターゲットを補足し、瞬時にピントを合わせないとチャンスを逃す。ピンぼけが多い結果となる。

 

③トラック競技では、コーナーリングでターゲットとの距離が大きく変動。オートフォーカスが追従しないとピンボケ発生。

 

④高速連写性能は成功確率を増す。

 

⑤望遠は300mmもあれば十分で、500mmは不要。500mmよりも、200mmと画素数とトリミングでカバーしたほうが確実。

 

⑥広角動画撮影はiPhoneで十分。トラック競技も、2台設置すれば全画面を録画できる。

 

・・・さて、どうしようか。風景やポートレート向けならば、手持ちのフルサイズ機で問題無し。しかし、子供や野鳥となると、厳しい。ついにフラッグシップと大三元レンズが必要なときが、

 

妻：「来ないから。」

 

 

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