新小4/算数：「明日への算数」を試してみた

2019年2月11日2019年02月（新小4）

2019年2月11日（月・祝）。

 

夕方、やるべき課題が無くなってしまったので、「明日への算数」をカラーコピーして渡しました。

 

僕：「全部おわっちゃったんでしょ？パパは今からお風呂場で、スキー板のワックスをはがすから、君はこれでもやっておいて。」

 

①カレンダー

③マス計算

 

・・・2018年6月のキッズBEEに敗退してから、この種の思考力系算数はやった記憶がありません。きらめき程度はやったような記憶がありますが、そもそもサピックス算数には自宅学習で宿題をこなす以外、1分も使っていないし。

 

硬いワックスをはがしていると、3分くらいして、

 

娘：「1問できたよー。」

 

僕：「（まあできてないだろう）あ、そー。じゃ、次のやつ解いて。」

 

娘：「はーい。」

 

そして、数分後、

 

娘：「できたよー。」

 

僕：「ふーん、そうか。じゃ、もういいや。本でも読んでな～。」

 

・・・板を仕上げた後、丸付けをすると、正答しているではないか。

 

僕：「良くできたね。解けないだろう、と思って出したのだけど。」

 

娘：「解けたし、合っていることも確認したよ（ぷんぷん）。考え方はそれほど複雑ではなかった。なぜならば、・・・。」

 

・・・去年の夏だか秋以降、サピックス系算数は一切無視してきたけど、なぜか戦闘力が高まている模様。手を動かして作業もしているし、与えられた条件から発展し、論理的帰結としての解答を導き出していました。

 

僕としてはかなり意外。

 

そして、「毎週3問、時間無制限で解いてもらう」ような方法だと、娘の気分転換に良いかなと思うに至りました。問題を与えて、うんうん唸りながら解ける解けないを楽しめるかどうか。解く気があるのかどうも含めて、全ては娘に任せる。面白いと思わなければ、たぶん、僕の負け。

 

新小4開始時点でのサピックスα1とか、公文Jフレンズとか、親として取れるかどうか試してみたかった勲章は手にした（※手にしないと、それが意味があるものなのかどうか判断できない）。しかし、結局のところ、「新小4の2月の時点で、四科目を面白くてたまらない」とすることが、目指すべき「親の勲章」なのではなかったのか、と思う。

 

 

★現時点の立ち位置：

・公文からサピックス新4年へシフトを開始する。

①公文：数学J（=高1）/上位0.4%【2019年1月29日から】