小4/リブログ：”小2/きらめき算数脳1年：オントラック”
2019年5月26日（日）。
2年前の記事。
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結果的に、小2のこのタイミングでサピックス以外の「思考力系」（※）を開始するには良かったのかもしれません。（※思考力、というよりは、試行錯誤系だと思いますが、以後面倒なので「思考力系」という用語を使います。）
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・・・何も理解してないな、2年前の僕。違うよ、違う。小2の5月からきらめき1年やるのは遅いと思うよ。小1の4月から開始したほうがいいと思うよ。毎日少しずつね。
何も理解していないようだから、教えてあげようか。低学年で、まだパターン化した算数に入る前だからこそ、とにかくその時点の能力で、いろいろと手を動かして試す系の「初見問題」に当たることが大事なんだよ。手を動かす訓練なんだよ。これを重視しなかったから、小3くらいで一瞬壁にぶつかった。その後はうまく回るようになったけど、算数の成績が安定しなかったのは、「作業してくれない病」。キッズBEEを小3の6月で落としたのも、これ。小1～3は、サピックスで解いた算数の問題をコピーして復習するとか、時間の使い方としては無駄が多い。できることは当然としても、初見問題での戦い方を教えないと、きっと、どこかで壁にあたるよ。
★現時点の立ち位置：
・公文からサピックスへシフトを開始する。
①公文：数学J（=高1）/上位0.3%【2019年1月29日から】
②公文：国語J（=高1)/上位0.5%【2019年5月7日から】
③公文：英語C①【2019年5月7日から】
④算数：塾カリキュラムでオントラック（+αで市販教材活用）
⑤語彙：言葉力1100・1200 + 言葉ナビ上・下巻 + ことば1200
⑥漢字：小4を深堀り中
