小4/リブログ:”小2/朝の筋トレ:2017年5月29日(月)のまとめ”

2019年05月(小4)


2019年5月29日(水)。

2年前の記事。小2の5月で、漢検6級(=小5)の総仕上げを開始していたようです。「漢字バリアを早期に溶かす」ことが、日常生活にてふれる語彙の吸収を促進し、豊富な語彙力が論理的思考力の源泉となるという仮説は、たぶん合っています。

日本語も英語も同じ。単語力は良いバロメーターになります。漢字は単語力です。TOEFLもGMATも単語力が無いと話にならない。SATは受けたことが無いが、たぶん同じだと思う。

=quote=

漢検が近いので、過去問の解き方を教えました。類義語、対義語も含め、けっこう試験形式が難しくなるのが漢字検定6級。夕方には、一人で過去問を解いてもらいます。そろそろ、漢字検定6級の総仕上げ。

=unquote=

 

★現時点の立ち位置:

・公文からサピックスへシフトを開始する。

①公文:数学J(=高1)/上位0.3%【2019年1月29日から】

②公文:国語J(=高1)/上位0.5%【2019年5月7日から】

③公文:英語C①【2019年5月7日から】

④算数:塾カリキュラムでオントラック(+αで市販教材活用)

⑤語彙:言葉力1100・1200 + 言葉ナビ上・下巻 + ことば1200

⑥漢字:小4を深堀り中

 

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Posted by senki