小4/リブログ：”小1/公文：シンキングタイムを邪魔しない”

2019年6月30日2019年06月（小4）

2019年6月30日（日）。

 

小1戦記君、3年前の記事。

 

小数やら分数の先取りという「処理系」でも、娘には考えさせていましたね。最近なんとなく思うのは、「親が勉強を教える」というのは最善の手ではないのではないか。「自己解決できるかどうか」が大事であり、自己解決できるギリギリの問題を出すことが鍵なのではないかと。

 

だとすると、その状態を狙ったわけではないが、公文ではギリギリのラインを恒常的に維持し、RISU算数でも似たようなかんじになったものと思われる。

 

=quote=

娘：「・・・ちょっとまってて！（手の平を僕に向けてストップのサイン）」

=unquote=

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス70%、中学入学後30%

①公文：数学J(=高校基礎)/上位0.2%【2019年01月29日から】