小4/リブログ：”小3/公文：今週のプリント（2018年9月7日（金））”

2019年9月8日2019年09月（小4）

2019年9月8日（日）。

 

小3戦記君、1年前の記事。

 

まあ、単なる計算なので小3の時点で対応できて当然なのではありますが、この種の「新しいルール」（この場合は√）を学び、その論理展開方法で実践するというのは、どことなく「きらめき」に似ていますね。与えられた条件に基づき、作業をする訓練。たぶん、「きらめき」はそういうことを目指しています。たぶん。。

 

=quote=

5^2=

16^2=

21^2=

√16=

√361=

√1369=

√49/121=

√1.96=

 

これらの5枚を、1問も間違えることなくクリアしていました。教室で新単元をやると、間違いだらけで苦しむことが多いのですが、数学Iは順調な滑り出しのようです。初見で5枚ノーミスなので、先生は驚いたと予想します。

=unquote=

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J(=高校基礎)/上位0.2%【2019年01月29日から】