小4/社会：有名中の歴史分野（2018年慶應湘南藤沢、早稲田実業）

2019年11月19日2019年11月（小4）

2019年11月19日（火）。

昨日、娘に解いてもらいました。15校目が慶應湘南藤沢、16校目が早稲田実業。

それぞれ、6割程度は正解しています。合格ラインが何点か知りませんが、小4の11月でもここまでこれてしまうことに少々驚きです。

2018年受験で既に16校分の歴史を解いたわけですが、残りは2校。つまり、2018年有名中からは18校分をコピー済み。これだけやると、以下が分かります。

①現在進めている歴史の勉強方法が正しい可能性が高いこと。

②実際の入試問題を解くことで、本番で求められる「論理展開能力」が分かるようになること。

③娘の歴史教科への適性有無。向き不向きが事前に分かっていれば、今後の作戦も立てやすくなるので。

④小5の9月からサピックスで開始する歴史を、何の準備も無くやっても、小5の夏終了時点でのα1-3生ならば余裕をもって対応するであろうこと。とはいえ、小4夏終了から歴史が始まるまでに、種々歴史のインプットをしておくためには、先取りが有効であろうこと。

⑤親子で楽しめること。

・・・今後の展開としては、2018年の18校分を2回転くらいといてから、2017年に移行しようと思います。2022年のライバルに利する情報になりますが、「歴史は早期に開始した方が良い」ことは間違いありません。娘との会話のレベルが、最近、急激に上がっていますから。公文国語J以後で培った古典の知識も踏まえて、なかなか濃い会話になります。

娘：「歴史って、金と権威と武力だね。結局。」

小4で歴史を開始する場合、勉強方法としては、以下が低リスクだと思います。

a) サピックス歴史年表を地道に暗記する。

b) 角川歴史まんがを少なくとも5回転くらいする。

c) NHKの、歴史秘話ヒストリア、英雄たちの選択、偉人たちの健康診断、といった番組を親子で楽しむ。

d) 実際の古戦場を訪問する（自転車がベストです。当時の人の馬での移動感覚に近いので。車だと、地図を見ないから点と点にしかなりません）。

e) 博物館などで実物を見る。

f) 歴史関係で萌えるモノをプレゼントする。

・・・特に男子ですが、戦国武将が好きならば、本物の日本刀をプレゼントするのが、最も効果的に歴史が好きになるような気がします。刀剣は一度は誰かの血を吸っている可能性が高い美術品ですから、なかなか想像力が膨らみます。小6のストレスが多い受験生時代にも、親としても我が子が持つ抑止力に対して緊張を持てる（！？）ので、なかなか面白いと思います。