小5/リブログ：”小2/朝の筋トレ：2017年5月12日（金）のまとめ”

2020年5月13日2020年05月（小5）

2020年5月13日（水）。

多忙すぎて昨日はブログが書けませんでした。

小2戦記君、3年前の記事。

マスター4年を開始していらっしゃる方も多いかと思いますが、「過去に間違えた問題をスラスラできるようになっていないと、前に進んではいけません、ということと理解」というのは参考になると思います。

間違えた原因を徹底分析してつぶしていかないと、計算は永遠に完成しません。

=quote=

マスター4年は平日は新しい問題を解いて間違えると、僕も娘もストレスがたまるので、今週からは平日は間違えた問題の復習のみとしています。この方法、良いですね。四則演算とカッコと逆算の問題については、つまるところ式の構造を理解すればあとは全部同じ問題。ならば、間違えた問題を暗記するくらい復習すれば、新出問題にも対応できるようになることを期待。少なくとも、過去に間違えた問題をスラスラできるようになっていないと、前に進んではいけません、ということと理解。なーんだ、僕の方法が適切ではなかったんだ。反省。

娘：「今日は"久しぶりに"元気に学校行けるよ～！できたから、なんだか自信でてきた！行ってきます！」

ということで、マスター4年の導入とそのやり方がまずかったことを主因に、僕が娘に対して迷惑（=不要なストレス）をかけてしまっていたようです。反省。朝の不出来は学校生活にも影響を与えるので、当面は元気に学校に行って貰えるようにやり方を調整します。

公文が言っているように、「ちょうどの教材」が大事なのだろうなあ。スラスラ解ければ、そりゃ誰だって楽しいから。しかし、その「ちょうど」が難しい。「ちょうど」ばっかりやっていても、前には進まないし。

=unquote=