小3/公文：今週のプリント（2018年6月1日（金））

2018年6月1日2018年06月（小3）

2018年6月1日（金）。

 

今週の公文プリント。

 

・・・を、2009年のNapaの某Single Vineyard Petite Sirahと、日本が誇るジャンクフードの王様である湖池屋ポテトチップスのり塩（20%増量）とのマリアージュを愉しみながら、愛でる。公文プリントを愛でるのよ、ポテチじゃなくて。フォー～。

 

(1)数学H（=中2）

H141からH150の15枚。テーマは、「公式による乗法」。H150になると、こんな感じ。

 

(3X + 2)(4X – 5) = 

-5(3X + 4)(X-1) =

(X+3Y)^2 – (X-3Y)^2 =

(X+3)(X+2) + (X-5)^2=

 

・・・酔っぱらったオッサンの眼で公文プリントを見て、はたと気が付いたことがあります。公文の数学H以後の文字式の操作ですが、これって、論理を扱ってるんじゃない？この基礎訓練やってるから、キッズBEEも視えるようになる？そんな気がします。

 

(2)国語GII（=中1後半、だっけ？）

GII96から125の15枚。なんか、15枚/weeeeeekでやってるって、コスパ悪そうっすね。頭悪そうっすね。でも、このくらいしかできないわけっすよ。やろうとしたらできますけど、他のことができなくなる。公文国語を進めているお子さんって、凄いと思います。未来フォーラムに行くと、数学ばっかり目立って、国語で来ているお子さんに注目集まらないわけですが、凄いのは国語なんだけどな。

 

テーマは「話題と叙述」。題材は、『のんのんばあとオレ』、『ふしぎなことば　ことばのふしぎ』、『おつべるとぞう』。

 

あ、へんかんできなくなった。まあいいや。

 

だれか、くもんこうしんどと、ろんりかいせきのうりょくのかんけいについて、まとめてほしい。むかんけいとはおもえない。

 

 

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