RISU算数：RISU算数を採用して小1～3の穴探しを開始

2018年7月9日2018年07月（小3）

2018年7月9日（月）。

 

サピックス7月組分けテストの結果も発表されましたので、現学年の深堀りを進めるために、以前から気になっていたRISU算数を週末から開始しました。

 

僕がRISU算数を採用した主な理由は以下の通り。

 

①紙教材ではないこと。RISUはタブレット教材です。だから紙ではないのは当たり前なのですが、これが良い。紙で解くのと、タブレットで解くのは、感覚が違うんですよね。TOEFLで言えば、PBTとCBTくらいに違う筈（そしてiBTになり、更に雰囲気が変わった）。GMATでいうと、オフィシャルガイドをいくら解いても、本番でパソコン画面で見ると雰囲気が違う。娘は紙しか解いたことが無いので、いろいろな形式に慣れる、という意味において、タブレット教材を試したいと考えていました。

 

②無学年方式であること。自動的にレベルが調節されるので、小1からの復習に使うには便利。漏れや抜けがあれば、それを拾えるはずです。僕はそんな宝物を拾いたい。

 

③受験基礎レベルまで用意されていること。まだ経験していないのでRISU算数の教材としての実力が分かりませんが、スモールステップでの特殊算があるのではないかと期待。タブレットはページ数という制約が無いので、スモールステップ形式が採用しやすい。

 

・・・僕のゴールは「RISU算数で小1～3の穴を見つけると同時に、特殊算系の先取りをする」ことです。

 

娘：「面白いね！紙ではないのがまた新鮮。最初の問題、解答しないで"進む"を押したら、バツになっちゃったけど、あとは全部合っていた！」

 

と楽しそうでした。

 

横で見ていましたが、公文プリントの対極にあるような教材でした。公文プリントで計算学習がトラウマになり、机に向かわなくなってしまったとか、そういう状態になってしまったらRISU算数みたいな教材で「違った雰囲気」でリカバリーをするのも手かもしれませんね。他にもタブレット教材はあるのかもしれませんが（比較していないので分かりません）。

 

娘が操作に習熟したら、夏休みの自宅での一人時間にうまく活用したいと思います。うまくいけば、共働き世帯には武器になるのではないかと期待。娘一人で自宅学習していると、塾カリキュラムやきらめきばかりだと、これまた飽きるので。

 

 

★現時点の立ち位置：

・塾アドバイスに従い現学年カリキュラムを深堀りしつつ、夏休みは公文を進める。

①公文数学：H教材（=中2）/上位0.5%【2018年1月19日から】