新小3/公文：今週のプリント（2018年2月23日（金））

2018年2月23日2018年02月（新小3）

2018年2月23日（金）。

 

今週のプリント。

 

(1)数学H（=中2）

数学H46～60の20枚。数学H60になると、2元連立方程式としては複雑な部類に入ってきます。

 

3X + 4Y = 0

– X/2 = Y +2

 

や

 

(X-Y)/2 = (X+2)/3 +2

(X+Y)/2 = – Y/3 +1

 

・・・こういう数学になってくると抽象的だと思うのですけどね。でも、小2でも機械的にできてしまうわけですが、大人でもこの方程式の意味を具体的に考えるのは難しいぞ（笑）。

 

(2)国語GI（=中1前半）

国語GI56～75の20枚。テーマは、「場面の大要」、「読書シート」、「追跡」。追跡ってなんだ？（笑）

 

題材は、

 

『アインシュタインが考えたこと』

『夏の庭』

『絵のない絵本』

『道具にヒミツあり』

『少年H』

『五体不満足』

『そこに僕はいた』

『少年動物誌』

『ハックルベリー・フィンの冒険』

『ガラスの家族』

『あのころはフリードリヒがいた』

『君たちはどう生きるか』

 

・・・ざっと見る限り、まだ縮約の準備体操をしている、という立ち位置です。毎日毎朝、これだけ違う文体の抜粋とはいえ、丁寧に読んで、たんたんと答えていくという基礎鍛錬は、他の国語教材で代替することが難しいと思います。

 

問題は、公文国語が、国語力の基礎になっているのか（そして中学受験という世界における基礎になっているのか）ということですが、良く分かりません（笑）。どうなのでしょうかねえ。娘は毎朝の公文国語の読み物を楽しみにしているので、効能を考えてもしかたがないのですが。

 

『君たちはどう生きるか』

 

に出てくる「とうふ屋の浦川君」に対して、娘が何を思うか、感じるか。

 

 

★現時点の立ち位置（塾以外）：