小4/リブログ：”小1/回顧：暗記モノ”

2019年12月15日2019年12月（小4）

2019年12月15日（日）。

 

小1戦記君、3年前の記事。

 

小1時点で回顧しているので、今から見たら大分面白いのだけど、暗記の方法論としては正しいと思います。語呂合わせなどの方法では、「暗記する力」そのものを鍛えることはできないので、ストレートな暗記が望ましいと思います。

 

事実、娘の江戸時代の暗記はストレート。年号も語呂合わせ一切無し。語呂合わせなどは、最後の最後、どうしても覚えられないところに適用すべきだと考えます。

 

公文算数の思想に似ています。敢えて、繰り上がり、繰り下がり、の数字を書かせないというもの。それにより暗算力が強化されるんですよね。

 

=quote=

僕：「これを覚えよう。」

 

渡したのは九九の表。

 

以上！

 

というシンプルさで暗記してもらったやり方は、今思うと正解だったなと回顧。

 

①娘を助けない。

②ひたすら音から暗記させる。

③ドリルを解いたり、升目計算にさせるのは暗記した後。

 

という段取りは、今年3月当時は僕も直観に従って立案したものでしたが、これが良かった。

 

何が良かったか？

 

一番、キツイ筋トレの仕方だからです。

=unquote=

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J/上位0.3%/東京都27位【2019年1月29日から】