新小5/雑考：コメントへの回答（英検さん「私立中高で急ぐ意味はありますか？」）
2020年2月26日（水）。
コメントを頂きましたので、記事にさせて頂きます。
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すごい速さで進めているのは3級まで取得する為ですか？高校受験の為であれば英検取得は有効だと思いますが、私立中高で急ぐ意味はありますか？せっかくの頭脳をお持ちなのに英語＝英検になってしまい残念です。目先のタイトルに拘らず長い目で見て、簡単なstory book→chapter bookへと進めた方が断然良いと思います。
御三家に入る女子には毎年一定数の隠れ帰国がいます。皆最低でも英検準1級レベルで、12月～1月の帰国受験を実施している学校（渋谷系など）で合格を得てから、2月の御三家を狙います。そのような女子が一定数いる中で英検3級は何も役に立ちません。
MBAをお持ちの戦記様ならご存知だと思いますが英検はとても偏った英語学習です。どうか長期的な視点で英語学習を進めて欲しいです。
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以下の通り、僕の考えをまとめておきます。
(1)「すごい速さで進めている」
この認識は全くありませんでした。速いんですかね。。毎日、20分くらい投資をしているだけであり、他の何かを犠牲にしているわけではないので、負荷としては適当だと考えています。
(2)「簡単なstory book→chapter bookへと進めた方が断然良い」
早期に読書体制に持ち込むためには、英検3級レベル取得が目安になると考えています。よって、今は公文英語GII以後を進めていき、英検である程度検証をしながら、今年2020年10月の英検で3級に合格したあとは、読書に進めていくようにしたいと考えています。語彙力が貧弱な今の状態で、あかちゃん向けの読書をしてもあまり意味が無いと考えています。よって、今の公文英語はリーダーと同じ位置づけです。
(3)「そのような女子が一定数いる中で英検3級は何も役に立ちません」
娘が御三家に挑戦するかどうかもまだ決まっていません。そのような立ち位置にまで育ってくれると良いのですけどね。
尚、さっさと公文数学K20までやることで中学数学の代数基礎を抑えたのは、深海魚になるリスクをヘッジしたかったからです。小4の12月末時点で、公文数学K20ですと、都内で20位くらいであり、また小4以後に公文数学を進める層はあまり多くないので、中学受験終了した瞬間でも娘の中学数学の進度は都内で100位以内だと思います。つまり、どこの学校に行ったとしても、進度としてはほぼトップクラスが確定することになります。
英語は数学ほどにはアドバンテージになりませんが、全力で中学受験に時間を投資する方がいる一方で、新小4から英語を開始するという獣道ではありますが、毎日積み重ねる方法で小5のうちに英検3級まで取得し、かつ小6の1年間を英語維持できた場合は、相応のアドバンテージになると思います。上位校の場合でも、たぶん上位30%くらいにはなるのではないでしょうか。
纏めると、小5の英検3級では難関校の上位10%に入ることはないだろうが、上位30%にはなる。つまり、深海魚になるリスクが低減される、と考えています。
(4)「英検はとても偏った英語学習です」
これは御指摘の通りです。漢検も偏っていますしね。しかし、英検は「どれくらい英語ができるか」を計測するテストではなく、「どれくらい英語ができないのか（=課題は何か）」を計測するテストだと考えています。これは、TOEICも同じです。
「どれくらい英語ができるのか」を計測するテストは、僕がこれまでに受けた経験からすると、TOEFL iBTとGMATでした。この2つが示すスコアは、「どれくらい英語ができるか」を正確に示します（スピーキングの精度が低いけど）。
僕が英検が好きなのは、①受験者が多いので横並びの指標として分かりやすい、②教材が豊富なので選択できる、③受験機会が多いので予定を組みやすい、④過去問を解くと娘の弱点が良く分かる、からです。英語初学者である娘の場合、英検は役に立っております。
(5)「長期的な視点で英語学習」
以下が理想的な流れだと考えています。いずれにせよ、TOEFLまでの道筋は見えているので、個人的にはあまり心配していません。英語には資質や論理能力は不要であり、これほど通常の努力が実力となる領域は、他にはありませんので。。
①小5の10月：英検3級合格（=深海魚リスクをほぼヘッジ）
②小6：地味に公文英語を継続する。英検準2級まで地味に英単語を積み上げる。
③受験終了：一気に英語と数学にシフトする。
★現時点の立ち位置：
・資源配分比率：サピックス70%、中学入学後30%
①公文：数学K20・国語K100で冬眠【2020年1月から】
②公文：英語GII/上位66%【2019年12月4日から】
