小1/漢字検定7級（=小4）：マネジメントに失敗（僕の失敗）
2016年12月31日（土）、0600-1000で筋トレ中。
昨日の話を備忘メモしておきます。
小1での漢字検定7級（=小4）は難しいのですが、そもそも僕のマネジメントが失敗していたことが確定しました。つまり、
①いちまる7級で漢字そのものを覚える。
②ステップ7級で使い方を覚える。→テスト対策
で進めている段取りは良かったのですが、どうも上記①の復習量が足りなかったようで、小4の漢字の定着率が非常に悪い。問題の所在に気が付いたのは、ステップ7級で、「せんそう（戦争）」が出てきたときに、娘がいちまる7級で「戦争」をやっているのに、書けない。
ためしに、娘にいちまる7級の全部の漢字を見直してもらい、僕が代表例（例：戦→せんそうのせん）を読み上げても書ける自信が無い漢字に×をつけてもらったら、半分以上が×（笑）。
漢字そのものが定着していないの、熟語や用法のテキストであるステップ7級をやるのはとても非効率。しかし、娘の漢字定着率を僕が把握せずに、進めてきてしまいました。完全に僕の失敗です。
・・・僕は失敗だらけの人間なのでPDCAサイクルを回す他無く、即方針転換しました。
1) いちまる7級の復習を優先する。定着しているか、確認する。
2) 同時平行でステップ7級を進める（いちまるには劣後させる）。
いちまる7級は11月7日から11月26日にかけて一回転し、その後、毎日3日分ずつ、娘に紙に書いてもらっていました。しかし、「暗記するように紙に書いていなかった」ことが問題。この問題を僕が見逃していたのが、僕の失敗。
やはり、
僕：「せんそうのせん、は？」
娘：「戦（と書く）」
という、口頭のプロセスは不可避のようです。
以上、僕の恥ずかしい失敗ですが、隠さずこの反省録に残しておきます。低学年で漢字学習を進めている方の参考になれば、嬉しく思います。
★現時点の取組状況：
①サピックス：小1最上位クラス【2016年7月組分けテストから】
②公文算数：F教材（=小6）【2016年12月16日に算数E終了テスト合格】
③公文国語：CII教材（=小3後半）【2016年11月11日に国語CI終了テスト合格】
④漢字検定：7級（=小4）【2016年11月6日受検で8級（=小3）に合格】
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