小2/マスター4年:意味を考えよう(8.97÷17=□・・・0.13)

2017年07月(小2)


2017年7月9日(日)、朝。

 

一時期完全に頓挫したマスター4年ですが、だんだんオントラックになってきました。きらめきへの対応で考えることへのコツを掴んだのか、いや、試行錯誤するコツを掴んだのか、自力で工夫する姿勢有り。

 

8.97÷17=□・・・13

 

僕としては解き方を教えるのが最も楽なのですが、娘に手を動かして図式化してもらい、解いてもらいました。余りのある割り算の虫食い算は、考える練習になるので良いですね。

 

2.081÷30=0.069・・・□

 

については、あまりを11にしていたので、

 

僕:「2個のケーキを30人で分けたら、一人あたりちょっとだろう。でも、11個余るかね?」

 

娘:「あ!変だ!」

 

ということで、2.081÷30=0.069・・・0.011の小数点位取りに気が付いていました。

 

 

★現時点の立ち位置:

①サピックス:1番目クラス【2017年5月確認テストから継続中】

②公文数学:G教材(=中1)【2017年2月17日に算数F合格】

③公文国語:EI教材(=小5前半)【2017年6月2日に国語DII合格】

④漢字検定:5級(=小6)【2017年6月18日受検で6級(=小5)たぶん合格】

⑤算数検定:8級(=小4)【2017年4月16日受検で8級(=小4)不合格】

 

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Posted by senki