小4/リブログ：”小3/RISU算数：地味に進めています”

2019年8月19日2019年08月（小4）

2019年8月19日（月）。

小3戦記君、1年前の記事。

低学年の夏休み（=小1～小3）に、地道にRISU算数で「直球算数」の基礎的な先取りを進めた家庭と、思考力という言葉に踊らされて「思考力系算数」ばかりをした家庭があるとする。

夏休み明けにどうなるのでしょうね。

「思考力系算数」問題を解いて思考力が養われるのならば、誰も苦労しないと思う。

親というものは、我が子が「できない」現実を直視するのがきついと思います。僕もきつかった。「できない」現実は、結局は基礎力の不足なのだけど、小3の夏に小1からやり直すくらいの覚悟がある方が、結果的に成績は向上すると思います。

=quote=

ここまでRISU算数を進めてみて理解したことは、①弱い単元の洗い出しに良い、②子供が一人で進めることができるので、丸付けなどの時間を取れない家庭には武器になる、③タブレットなので理解を深めるに良い、ということ。

反面、RISU算数に期待してはいけないのは、公文のような計算の大量演習をするわけではないので（※タブレットなので当然なのですが）、計算そのものを習熟させる教材ではないということ。公文なりドリルなりの教材をやり込んだ上で、RISU算数を使って穴埋めをするのが良いかなと思います。というか、そんなの当たり前か。

=unquote=