小4/サピックス：夏期講習での校舎間αバトル

2019年8月20日2019年08月（小4）

2019年8月20日（火）。

 

恐怖のサピックス。

 

夏期講習中は、同一講師が複数校舎の夏期講習を担当するようです。

 

娘：「私がいるクラスだと、授業中に算数のテキストはすぐに終わってしまうので、先生が追加問題を出すんだよね。で、面白いのが、この先生、[xx]校舎のαも担当しているから、私がいる校舎のαとの違いも分かるんだよね！例えば、同じ問題を[xx]校舎のα1でも出して、私のクラスの結果と比較するの！そうすると、何人中何人が解けたとか、男女の差とか、そういうのも見ているみたい。先生も言ってるよ、今日は[xx]校舎のα[xx]が優勝だ、とか。この校舎間バトルが面白い！みんな、ノリノリ！」

 

・・・そして、

 

娘：「私が獲得したシールは[xx]枚だった。私の過去最高！ぶっちぎりだった！算数は[xx]の入試問題。解けたのは[x]名だけで、私は女子では1位だった。算数だけ良くてもダメで、国語は1位！」

 

ノリノリ夏期講習。

 

僕：「算数はどんな問題なの？」

 

娘：「201[xx]年の[xx]の問題だった。先生、『中学への算数』を持っていたよ～。裏面がカラフルなサピックスの広告だったから、たぶんそう（※娘は8月号を持っているから分かる）。」

 

・・・ということで、授業中に、暇つぶしに『中学への算数』をやっている模様です。

 

下位クラスからの下克上がいかにきついか、良くわかる報告でした。上位クラスはテキストを超えた内容をしているが、そのクラスにいないと実態を把握できないシステム。テキストであっぷあっぷだと、話にならない。

 

サピックスは小4で本性を表しますね。

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J(=高校基礎)/上位0.2%【2019年01月29日から】