小4/朝の筋トレ:2019年9月19日(木)のまとめ
2019年9月19日(木)、0530-のまとめ。
曇り。すっかり秋の気配。
丸付けは僕担当。数学J122は2次方程式の判別式。国語J169は「鼻」。理不尽なパワハラ上司にたてつく部下の反逆が面白い。
=quote=
「世間にこんな鼻つきの人がいらっしゃれば、よそでも鼻を持ち上げるだろうが。ばかなことをおっしゃるお坊さまだな」
=unquote=
英語F100。早いもので、もうF100です。公文の英語は、実によく出来ています。文字を読み、英語だけを聞いて、シャドーイング。ただ、この方法が結構危ないのは、「子供が適当に聞いて適当にシャドーイングしている場合」。親がこれに気が付かないと、気が付いたら1か月単位で時間をドブに捨てていた、なんてことになりかねませんね。娘の現状としては、「まだスペルから発音を推測するには至っていない」状態です。なんでもそうですが、教材設計者の思想を理解した上で、我が子に対して有効に活用しないと、全てが無駄になるのが低学年の勉強だと思います。
・・・歴史白地図と年表は大慌てで対応。
娘:「パパ、英単語にかける時間が10分くらいに増加してきた。なのでギリギリになる。そろそろ改善必要だから、考えておいて。」
はい、考えます。分量をやめて、5分間で繰り返すようにしたいと思います。毎朝の5分間の蓄積は凄いぞー。そして、英単語は一度に5分しかしない、という制約条件を課すことで、ちょっとした隙間時間にも英単語をすることができるようになります。
娘も、
娘:「こういう暗記ものは、覚えた回数ではなくて、忘れた回数が大事だと思う。」
と分析を開始しています。
■朝基本メニュー(2019年9月15日版)
・平日:0530-登校、休日:0530-1100
・筋トレ的な基礎演習に特化
(1)塾課題
・宿題:最優先(原則として翌日完了)
(2)基礎力
・英検5級パス単:復習+2ページ/day
・公文英語F(小6):5枚/day
・公文国語J(高校基礎):1枚/day
・公文数学J(高校基礎):1枚/day
・公文数学復習(30単元/2019年8月30日版):3単元/day
・マスター6年:1問/day
・サピックス算数基礎トレ:1ページ/day
(3)語彙力系の音読
・言葉ナビ上巻:見開き2ページ/day
・言葉ナビ下巻:見開き2ページ/day
・ことば1200:見開き2ページ/day
・漢字の要:見開き2ページ/day
(4)サピックス理科・社会
・理科:1単元を5分で復習
・社会:1単元を5分で復習
・社会白地図:1枚/day
・社会歴史年表:1枚/day
・江戸時代の15代将軍暗記:音読
(5)その他(適宜)
・有名中国語:1校分を親子で読む
・計算視力カード(207枚):適宜フルセット実施
・漢字復習:小3~4の宝物を復習
★現時点の立ち位置:
・資源配分比率:サピックス50%、中学入学後50%
①公文:数学J(=高校基礎)/上位0.3%【2019年01月29日から】
②公文:国語J(=高校基礎)/上位0.3%【2019年05月07日から】
③公文:英語F(=小6)【2019年09月03日から】
④算数:塾カリキュラムでオントラック
⑤語彙:言葉ナビ上下+ことば1200+漢字の要
⑥漢字:小4を深堀り完了、宝物を探す日々


ディスカッション
コメント一覧
「教材設計者の思想を理解した上で、我が子に対して有効に活用しないと、全てが無駄になるのが低学年の勉強だと思います。」
仰る通りだと思います(耳が痛いです)。
なにより一番損害をうけるのは子供ですから、そこは親が一番理解していないといけませんね。。。
>kobayoshiさん
小4になった今、小1-3の低学年時代を振り返ると、ほんとうに怖くなります。。教材を正しく使うのは案外難しく、僕も稚拙な失敗を積み重ねてきましたので。ラッキーだったのはそこから学べたことです。