小4/英語：英検5級パス単（一通り完了）

2019年12月4日2019年12月（小4）

2019年12月4日（水）。

昨日、定型表現編を一気にやり、いったん一回転させました。定型表現編は、アプリを使って再生し、娘にシャドーイングしてもらう形にしました。

パス単5級は、2019年9月15日から開始し12月3日に終了したので、約3か月かかりました。まだ一回転しただけであり、これから熟成に入りますので、言葉力1100と同じように、毎日継続することになります。

一通りやってみて判明したことを、纏めておきます。

①小学生がやる英語学習で、単語帳は旺文社の「でる順パス単」が最強。他の単語帳は見る必要が無い。

②ただし、パス単には「カタカナ」表記があるので、これは購入した初日に修正テープで消す必要がある。大人の視点では考え辛いことだが、小学生で英語初学者の場合、「カタカナ」を見ている時間が長い。つまり、「カタカナ」があるとスペルを見てくれないので、消すことがマスト。これ、僕も想像だにしない現象でしたので（優秀な御家庭は気が付いているのだろうけど）、同じような失敗をしている低学年御家庭が多いはずです。お子さんの単語学習方法をチェックすることをお勧めします。カタカナ表記は有害です。正確な発音にならない、という理由もありますが、「スペルを見てくれない」ことが有害と判断した根拠です。低学年の方の参考になれば幸いです。

③発音記号を暗記する方法から入るのもありだとは思いますが、まずは、アプリの「単語モード」で英語のみの再生にして、音から入るのが良い。次第に、音と発音記号とスペルの関係が分かってくる。

④発音記号ベースでのスペルの読みは、教える前に、本人に解析させると良い。

⑤単語学習は、寝る前と朝起きた直後、のサイクルが良い。

・・・まずは、公文英語GII（=中1後半）を2回転させ、来年2020年1月の英検5級合格が目標です。方法論さえ確立させれば、小5の12月での英検3級合格も夢ではないと思います。

尚、娘が英語を開始したのは、2019年2月1日から。そこから12か月で、英検5級合格水準まで引っ張り上げる公文英語は、やはり凄いと思います。他の方法でも良いかもしれませんが、公文国語と同じで、進度が進めば進むほど、「読書量」も確保してくれますので、本当に素晴らしい。