小4/リブログ：”小1/勉強方法：なぜ思考系問題を取り入れない仮説なのか？”

2019年12月6日2019年12月（小4）

2019年12月6日（金）。

 

小1戦記君、3年前の記事。

 

この反省録史上、最もクソ記事であり、世の中に悪い影響を与えたクソ戦記君の金字塔的存在。僕にとっての「宝物」であり、こうして晒し続けることで自分への戒めとなります。他人のことをクソ野郎とは言えないけど、自分のことをクソ野郎というのは自由なので、クソ爽快ですね！

 

まあ、悠長に娘を実験材料として扱っても良い小1だからできたことですが、それらの反動が小2の夏前に来て、小2の夏休みに「小1の最初、つまり、"おはじきかぞえ"からやり直す」という悲惨なことになりました。小4の12月現在の視点で見ると、小1の12月の僕は判断を間違えております。

 

思考力系算数の「きらめき」、直球算数の「トップクラス徹底理解編」。これをやっておかないと、悲惨なことになります。なぜならば、サピックスや公文だけだと作業力が身につかないから。

 

尚、これだけの判断ミスをしても、リトマス試験紙である小2夏前の大手テストで異変を感じ取り、潔く小1の「おはじきかぞえ」に戻れたのは、まさにFail Fastの思想。先取りが有利なのは、「先に失敗できる→反省→翌日から改善できる」ができることだと思います。

 

=quote=

・・・以上、取り急ぎ考えをまとめてみました。

 

いずれにせよ、娘は思考力系問題を一切することなく（※サピックスのテキストだけに絞る）、2017年1月9日（月・祝）の組分けテストを受験します。僕にとっては試験はリトマス試験紙にすぎないので、その結果をみて、今持っている仮説を検証したいと考えます。

 

現状、メダルに挑戦できる位置にいるんじゃないかなあ、と楽観的に考えています。

=unquote=

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J/上位0.3%/東京都29位【2019年1月29日から】