小5/リブログ：”小2/朝の筋トレ：2017年8月7日（月）のまとめ”

2020年8月7日2020年08月（小5）

2020年8月7日（金）。

小2戦記君、3年前の記事。

小2の夏は小1からやり直す時間投資をしましたが、いいですねえ、この復習方法。算数は先取りばかりしても仕方が無いのですよね。低学年時は、「先取りができている我が子凄い！」ような錯覚に陥り勝ちですので、優秀なお子さんほど注意した方が良いと思います。

“同じ問題を何度も解き、図に書いたりしていれば、理解は深まるようです。"

・・・結局、低学年時代の算数に成功したかどうかは、小3の6月のキッズBeeでファイナリストになれるかどうか、というリトマス試験紙でチェックすることができると思います。娘はファイナリストになれませんでしたので、低学年時代には算数は失敗したことになります（笑）。

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2017年8月7日（月）、0600-0920のまとめ。

復習の効果なのでしょう、マスター4年の間違えた問題がスラスラ。

トップクラス1年生も間違えた問題の復習をしながら前に進めましたが、トップクラス2年生も同様に進めています。文章題で間違える問題がありますが、解く→間違える→即復習する→翌日復習する、と後ろを振り返りながらの前進。3日に1度は、新規問題を解くことなく、間違えた問題のみ復習する時間を設けても良いかもしれませんね。進めることが目的なのではなく、①弱点のあぶり出し、②理解の深化、が目的。同じ問題を何度も解き、図に書いたりしていれば、理解は深まるようです。

娘：「昨日できなかったのがスラスラできると楽しい！」

計算速度が速く精度があるので、だから苦も無く進められるようです。

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