小6/記事レビュー：Yahoo「受験生「自力で学べる子」「学べない子」の決定的差」

2021年12月12日2021年12月（小6）

2021年12月12日（日）。

・2021年12月12日：Yahoo「受験生「自力で学べる子」「学べない子」の決定的差」

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■自己対話によって自分の勉強法を確立していく

高校受験の最上位層はこの自己対話がとても豊かです。テスト勉強において「わかる」ことと「できる」ことの差をしっかり認知しています。どうやればその差を埋めることができるのか、やるべきことは何かを考えます。そして怠けそうな自分をモニタリングし、マネジメントしていきます。それが習慣になり、自分の勉強法を確立していくのです。

これは高いメタ認知能力や非認知能力を持っているということでもあります。大人でも、優秀といわれる人間やエクセレントな会社はどうやってPDCAサイクルを回していくのかを重要視していますね。

逆に幼い人間は自己対話が貧弱です。幼さとは、自己中心的で客観的に自己を見つめることができず、「何をするべきか」を認識できない状態、「こうするべき」ではなく、「こうしたい」が優先される状態です。客観的な認識ができず、自己対話の質も貧弱なので、自分ではあるべき方向ややるべきことがわからず、進むことができないのです。

「自学力」の正体が自己対話の豊かさだとすれば、望ましい親御様の関わり方がわかってきます。最初から自己対話が豊かな子どもはいません。大人とのやり取りを通じて、豊かな自己対話を醸成していくのです。大人が伴走者としてメタ認知を発達させるコミュニケーションをとり続ける必要があります。

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『名門公立高校受験道場流自学力の育て方受験突破だけで終わらないために』の著者による記事です。

そのまんま、中学受験における小学生にも当てはめることができる内容ですね。中学受験業界は小学生の個性について情緒的に分析されることが多いように思いますが、高校受験における中学生に関する書籍はヒントが多いように思います。