小3/朝の筋トレ：2018年12月7日（金）のまとめ

2018年12月7日2018年12月（小3）

2018年12月7日（金）、0600-のまとめ。

 

曇り。雨が降らなければよし！

 

朝の会話。

 

僕：「（寝床から）今の状況教えて。」

 

娘：「[xx]問終わった。」

 

僕：「その報告では、状況は分からない。今何やってるの？」

 

娘：「[xx]をしている。」

 

僕：「で、終わるの終らないの？」

 

娘：「終わらないと思う。」

 

僕：「で、あとどれくらいかかるの？」

 

娘：「分からない。」

 

僕：「じゃあ、あと100年かかるのか？1年？1日？1時間？1分」

 

娘：「うーん、あと20分くらいかな。」

 

・・・娘には申し訳ないが、典型的なダメな会話だと思います。この程度にしか育てられていない僕の問題でもあるが、小3サピックスの上位1%程度でもこのお粗末さなので、本当にアテにならないことが良く分かります。

 

僕：「あのさ。今後は、こう回答してくれ。きちんと状況を報告しなさい。

 

“今、算数の[xx]をやっている。全部で[xx]問あるうちの[xx]問まで終わって、あと[xx]問ある。終わるまでに[xx]分かかると思うので、登校時間までに間に合わない。だから、残った分は夕方にやる必要がある。そんな状況だよ。"」

 

・・・ここまで言って僕が思ったことは、ああ、これはサピックスの国語記述問題でやっていることと、全く同じではないか、ということ。

 

①結論が分かること。（→サピックスは仮に10点満点だとすると、これができていないと5点落とす。」

 

②因果関係が分かること。（→3点相当。）

 

③本文を読んでいない人でも、解答を見れば状況が分かること。（→この部分が残りの2点。）

 

つまるところ、普段の会話が大事。そして、娘レベルのお粗末な状態だと、物事の事象を把握させるのに、分母が大事なのではないかと思いました。「今の状態/全体像」、ということなので。朝なので時間無く、とりあえず書き連ねておきます。

 

■朝メニュー
・平日：0600-登校、休日：0600-1000
・筋トレ的な基礎演習に特化

①塾課題：最優先（翌日完成を目指す）
②サピックス算数基礎トレ：1ページ/day
③公文数学H迄復習：8単元を1問ずつ/day
④公文国語HII（中2後半）：25枚/week
⑤公文数学I（中3）：15枚/week
⑥マスター6年：1問/day
⑦言葉力1100：見開き2ページ/day
⑧言葉力1200：見開き2ページ/day
⑨言葉ナビ上巻：見開き2ページ/day
⑩言葉ナビ下巻：見開き2ページ/day
⑪計算視力カード：10枚/day
⑫小3漢字復習：一軍を中心に適宜

 

 

★現時点の立ち位置：

・小3なので公文に注力、小4での数国J10を目指す。

①公文：数学I（=中3）/上位0.5%【2018年8月31日から】