小4/コメントへの回答:「保護者へのコーチング事業の開発」④
2019年9月13日(金)。
本件に関心がある方への連絡です。
モニター第1号のdondonさんがWeChatに移行するのに時間がかかりますので、モニター第2号としてWeChatでの実験に参加頂ける方を募集します。
条件は以下の通りです。
①インフラ:スマホを持っていること。
②WeChat:アプリをDLし、コメント欄から「WeChat ID」を教えて下さい。この「WeChat ID」は、WeChatを立ち上げて、「設定→マイアカウント→WeChat ID」で分かります。このIDが分からないと僕から探せません。このIDを、このブログのコメント欄から教えてください。尚、コメントを公開するとIDも公開されてしまうので、公開にしません。
③優先順位:僕からコンタクトさせて頂き、一番最初に連絡取れた方にさせて頂きます。
④慈善団体への寄付:まだ市場調査段階ですので、不要です。
★現時点の立ち位置:
・資源配分比率:サピックス50%、中学入学後50%
①公文:数学J(=高校基礎)/上位0.2%【2019年01月29日から】
②公文:国語J(=高校基礎)/上位0.5%【2019年05月07日から】
③公文:英語F(=小6)【2019年09月03日から】
④算数:塾カリキュラムでオントラック
⑤語彙:言葉ナビ上下+ことば1200+漢字の要
⑥漢字:小4を深堀り完了、宝物を探す日々
ディスカッション
コメント一覧
失礼いたします。いつも拝読しております。小4男子の母です。
賢く努力家のお嬢様と、聡明なご両親様のリアルタイムの記録を拝読し、トップ集団との差の開きに打ちのめされながらも、我が家でも取り入れられることはないかと毎日悪戦苦闘しております。我が子はサピックスαではありますが、算数がどうにも苦しいです。
桜蔭戦記様のコーチング、本音はもちろん是非受けさせていただきたい!でも我が家ではレベルが低く成り立たないのではないか、という思いもあります。と言いながらもIDをお送りしました。
コーチングの選抜には外れてしまったようですが、桜蔭戦記様の可能な範囲で今までのように(今までと同じにはならないと思いますが)、一般的な事例について、聡明なご両親様の見解等を引き続きブログにて発信していただけますと大変有り難いです。
もちろん我が子を何とかしたい!思いが1番ですが(すみません)、お嬢様の地道な努力の様子、心から応援しております。
はじめまして。
いつも大変参考にさせていただいております。
娘は小学校一年生で、今は公文で学習しています。公文は通信です。近くの教室にも通っていたのですが、娘がいやになり通信に変更しました。
また来週からサピックスに入塾することになっています。
夫婦フルタイムで働いているため、限られた学習時間を有効に使いたいのですが、なかなか思うようにいかず、娘とぶつかりながら日々過ごしています。
学習は、母親である私がついてすすめていますが、私は中学受験の経験がなくどのように学習すればよいか正直よくわかりません。そんな低レベルな状態ですが、学習のご相談などさせていただければと思いコメントさせていただきました。
どうぞよろしくお願いいたします。
参考までに、お時間のある時に、ふるさと納税で寄付できて、桜蔭戦記さまの関心がある慈善団体を教えていただければ幸いです。