小6/歴史：「歴旅」さんとのコラボ (10) 2018年開成中学校社会①より近現代史朝鮮併合②

2021年11月21日2021年11月（小6）

2021年11月21日（日）。

「歴旅-中学受験難関校へのぶらり旅-」さんに娘向けの家庭教師としてコンテンツを製作頂き、それを2022年組に開放するプロジェクトです。みんなで歴史に強くなりましょう！

しばらく前に歴旅さんと話をしてコンセプトを決めましたが、「学力の上限が存在しない開成・桜蔭・渋幕の合否を分ける社会の1問に特化」した形で分析頂くことにしています。

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その後、朝鮮総督府がやった政策を見てみましょう。

・身分解放
李氏朝鮮では姓を持たない奴婢、白丁が膨大にいました。奴隷状態の賤民ですね。中国・日本の古代律令制では白丁は「良民」という意味でしたが、朝鮮では両班・中人・常民という良民身分ができたので最下層身分を意味しました。これが戸籍に記載してあり差別を生んでいましたが削除。平等に教育を受けられるようになりました。

ちなみに日本が明治時代に四民平等になった時、江戸時代の穢多/非人は合わせて約1.5%（明治3年統計集誌より）に対し、李氏朝鮮は1858年で両班が48.6%、奴婢31.3%でした（！）ちなみに1690年段階では両班7.6%、常民51.2%でしたが、奴婢比率は約10％減、ほとんど常民が両班にシフトしています。お金で身分が買えるからですね。頑張って地位を買って両班になったんです。そして何もしないで搾取する非生産人口が50％！
これじゃもう、何も搾り取れない。。

・土地政策
測量と土地の所有権を確定しました。朝鮮総督府が摂取し農民に安値で払い下げました。韓国の研究では全体の10%程度の土地と言われています。これまで緩やかに土地所有していた零細自作農民が土地所有できなくなり没落したケースもありましたが、もともと李氏朝鮮時代は租税が高すぎて離村しまくり農地が荒廃。高利貸し、両班によって収奪されていました。日本が水防工事、利水工事、金融組合などを作った事で多大な利益を得る農民も出てきました。無事農耕ができ、蓄財もでき、共同体ができました。

・教育政策
小学校は統合直前は100校から4271校まで増加しました。朝鮮語を必修科目としてハングルを学び、識字率は1910年の6%から1943年には22%に上昇しました。

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恐るべき、超格差と身分固定時代。奴婢が30%超の世界観は、想像するのが難しいですね。

朝鮮総督府の業績が正しく伝えられていないのは、日本が敗戦国だから。そして、歴史とは常に「勝者の歴史」であることがここでも分かります。問題は、時の為政者にとって都合の良い形で書かれることですね。