新小4/朝の筋トレ:2019年2月23日(土)のまとめ

2019年02月(新小4)


2019年2月23日(土)、0640-のまとめ。

 

晴れ。目覚まし時計をかけずに寝ましたので、開始は遅め。

 

基本メニューとともに、サピックス宿題は全て完了。土曜日の朝には全て完了しているペースになりつつあります。サピックスの丸付けは僕は一切関与していない。これがどうなるか。リスクではあるが、手離れしていかないといけない。

 

サピックスのバラバラになるプリント群も、娘に管理させるために、やはりクリアファイルは必須。今後の課題は、娘によるプリントの管理。管理手法は確立したので、サピックス当日に娘にマーキングさせることを来週は実践したいと考えます。子供にいきなり管理させるのは厳しいけど、やり方を親が確立しておけばあとは子供でもできると思う。自宅のブラザーでコピー取るのは親でないと無理だが(且つ、子供の時間の無駄)。

 

まあ、親は事務スタッフですね。新小4ともなると。授業中に理解して帰ってくる、というよりも、できることを塾で確認して帰ってくるから、親としての作業負荷は低い。なにしろ、何も教えていないので。

 

小4以後のサピックスは、親が自宅で子供に解説が必要な状況だと、相当に厳しいと思います。小3までに「塾で自力解決する」能力と姿勢を養うことが、正しい低学年のゴールなのかもしれません。

 

■朝メニュー
・平日:0530-登校、休日:0600-1000
・筋トレ的な基礎演習に特化

(1)塾課題
・宿題:最優先(翌日完成を目指す)

(2)基礎力
・サピックス算数基礎トレ:1ページ/day
・公文数学I(中3)の復習(21単元):3単元/day
・公文国語III(中3後半):15枚/week
・公文数学J(高1):15枚/week
・マスター6年:1問/day
・公文英語A①:教室からの宿題分

(3)語彙力
・言葉力1100:見開き2ページ/day
・言葉力1200:見開き2ページ/day
・言葉ナビ上巻:見開き2ページ/day
・言葉ナビ下巻:見開き2ページ/day
・ことば1200:見開き2ページ/day

(4)その他
・計算視力カード:10枚/day
・小4漢字復習:学研で深堀り

 

 

★現時点の立ち位置:

・公文からサピックス新4年へシフトを開始する。

①公文:数学J(=高1)/上位0.4%【2019年1月29日から】

②公文:国語III(=中3前半)/上位0.9%【2019年2月5日から】

③公文:英語A①【2019年2月1日から】

④算数:塾カリキュラムでオントラック(+αで市販教材活用)

⑤語彙:言葉力1100・1200 + 言葉ナビ上・下巻 + ことば1200

⑥漢字:小4を学研で深堀り中

 

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Posted by senki