小5/英語：ORTについての分析（Oxford Reading Tree）
2020年4月1日（水）。
一昨日と昨日、つまりまだ娘がぎりぎり「小4」であるうちに、2冊実験しました。
Level 6：「Hairy-Scary Monster」
Level 6：「Mountain Rescue」
この読み聞かせ、並びに娘による音読をして判明したのは以下の通り。
①Level 6でも、完全に"あかちゃん"向けの内容。日本語レベルならば、未就学児向け。
②英語表現が、、、微妙。"I don’t like being on my own."とか、"He was still wide awake."などでてきますが、正直、僕は聞いたことが無いので新鮮でした。ネイティブが生活しているとそういう表現なのかもしれないが、これまで生きてきた中で、知らなくても困らなかったのは事実である。また、なんとなくイギリス英語の雰囲気がある。もっと直接的な、"I don’t like being alone."とか"He was still awake."の方がクリアだと思うのだが。
③娘が自力で楽々に読めるのはLevel 4。
・・・以上が気が付いたことです。
思うに、ORTは、「(イギリス）英語圏で生活しているネイティブの子供に対する、ネイティブの親や先生が教える絵本」なので、この教材を「日本語圏で生活しているノンネイティブの子供に対して、ノンネイティブの親や先生が教える」ことに使うのは、ちょっと無理というか無駄というか、ORTの設計思想からは大分乖離していると思います。
Level 1～6までは揃えましたので、上記仮説に基づき、娘に読ませてみようと思います。読み進めることで、いろいろと分かってくると思います。
ORTについてはネットの前評判も高いのですが、よくよく見てみると、「ORTを絶賛している保護者の英語力ってどの程度なんだろう？自分で英語学習したことあるのかな？」、とツッコミどころが多い印象。
どう考えても、公文英語の方が、「日本語圏で生活しているノンネイティブの子供に対して、ノンネイティブの親や先生が教える」ことに向いていると思います。僕の英語力は高くありませんので、公文英語を活用し続けることになりそうです。
https://senkiwork.com/entry-12580326346.html
★現時点の立ち位置：
・資源配分比率：サピックス70%、中学入学後30%
①公文：数学K20・国語K100で冬眠【2020年1月から】
②公文：英語HI/上位45%【2020年3月10日から】
