小5/リブログ：”小2/きらめき算数脳1年：算数戦略の転換、初日の感想”

2020年5月24日2020年05月（小5）

2020年5月24日（日）。

小2戦記君、3年前の記事。

これは失敗記録なので、小1の方にとっては、反面教師として役立つと思います。小1では公文算数を優先して数学Gまで引き上げることで四則演算の規則を獲得し、小2の5月から思考力算数に進出していますが、、、このやりかたはあまりお勧めできません。

結論として、小1のときから、すこしずつきらめきをやるべき。その方が、現学年（つまり小1～2）のサピックスの算数の偏差値も上げることができると思いますし、小2という時間をうまく使えるようになると思います。

小1からきらめきをやる場合、「解かなかった問題はパスする」というのが、最良の学習方法です。教えるのは最悪です。解けた問題の解説を親子でやるのは良いと思いますが。

=quote=

・・・2016年3月から2017年5月までは、「四則演算」を中心に取り組んできましたが、小2になり脳みそも成長した（ような気がする）ので、タイミング的には、「計算→試行錯誤系問題」への切り替えはこの時期で良かった（ような気がする）。

まあぶちゃけ、2016年6月にきらめきを数問解いたことがありますが、僕としては「これ意味があるのか？」と思いながらやり、また娘自身も問題の意味が良く分かっていなかった。あの状態で、1日に数問をストレス抱えながらやるより、ある程度成長してくれた今のタイミングで開始することは、結果オーライ（のような気がする）。

さて、あとは地味にやっていこう、凡人娘よ。

=unquote=