新小3/朝の筋トレ:2018年3月8日(木)のまとめ
2018年3月8日(木)、0600-のまとめ。
僕は早朝に家を出たので、娘が一人で対応。帰宅後に丸付けを実施。
珍しくマスター5年の問題を間違えていました。
p.33
1000÷0.01-0.01=9.99
娘はこの問題において、1000÷0.01を10÷1にして、10と書いてありました。0.01の小数点を右に2個動かしたので、1000の0を2個消した、という作業をしていました。つまり、意味を考えずに単なる作業をしている。理解していないということです。掛け算でしたらそれでいいのですけどね。
恐らく量感含めて頭を使っていませんでしたね、今朝は。
明日の朝、こんな質問をしてみたいと思います。
僕:「1000÷1は何?1000÷1と、1000÷0.01だったら、どちらが大きい?」
この質問をすることで、娘の理解度を僕が「理解」することができると思います。この種の間違いはミスとして片づけてはなりません。そして、この種の間違いを予防する方法は、
僕:「1000÷0.01を分数にしてごらん。」
だと思います。1000/0.01にして、分母と分子に100を掛けたら、10000/1。間違えようもありません。
マスター5年に感謝。
■朝メニュー
・考えこまずに筋トレする時間。
・平日0600-登校。土日0600-1000でトップクラス3年を追加。
①塾教材:必要に応じて
②公文国語GI(中1前半):3枚2枚
③公文数学H(中2):3枚2枚
④マスター5年:1日分(3問)
⑤言葉力1100:2ページ読む
⑥言葉力1200:2ページ読む
⑦言葉ナビ:2ページ読む
⑧漢字の要:1ページ書き取り⑨計算視力カード:1回
★現時点の立ち位置(塾以外):
①公文数学:上位0.5%/H教材(=中2)【2018年1月19日から】
②公文国語:上位2%/GI教材(=中1前半)【2018年2月2日から】
③漢字:漢字の要【2017年12月9日から(2017年10月漢検5級合格済)】
④計算:マスター5年【2017年12月22日から】
⑤直球算数:トップクラス算数徹底理解編小3【2017年12月10日から】
⑥思考算数:きらめき算数脳小3【2017年10月1日から】
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