新小3/朝の筋トレ：2018年3月8日（木）のまとめ
2018年3月8日（木）、0600-のまとめ。
僕は早朝に家を出たので、娘が一人で対応。帰宅後に丸付けを実施。
珍しくマスター5年の問題を間違えていました。
p.33
1000÷0.01-0.01=9.99
娘はこの問題において、1000÷0.01を10÷1にして、10と書いてありました。0.01の小数点を右に2個動かしたので、1000の0を2個消した、という作業をしていました。つまり、意味を考えずに単なる作業をしている。理解していないということです。掛け算でしたらそれでいいのですけどね。
恐らく量感含めて頭を使っていませんでしたね、今朝は。
明日の朝、こんな質問をしてみたいと思います。
僕：「1000÷1は何？1000÷1と、1000÷0.01だったら、どちらが大きい？」
この質問をすることで、娘の理解度を僕が「理解」することができると思います。この種の間違いはミスとして片づけてはなりません。そして、この種の間違いを予防する方法は、
僕：「1000÷0.01を分数にしてごらん。」
だと思います。1000/0.01にして、分母と分子に100を掛けたら、10000/1。間違えようもありません。
マスター5年に感謝。
■朝メニュー
・考えこまずに筋トレする時間。
・平日0600-登校。土日0600-1000でトップクラス3年を追加。
①塾教材：必要に応じて
②公文国語GI（中1前半）：3枚2枚
③公文数学H（中2）：3枚2枚
④マスター5年：1日分（3問）
⑤言葉力1100：2ページ読む
⑥言葉力1200：2ページ読む
⑦言葉ナビ：2ページ読む
⑧漢字の要：1ページ書き取り⑨計算視力カード：1回
★現時点の立ち位置（塾以外）：
①公文数学：上位0.5%/H教材（=中2）【2018年1月19日から】
②公文国語：上位2%/GI教材（=中1前半）【2018年2月2日から】
③漢字：漢字の要【2017年12月9日から（2017年10月漢検5級合格済）】
④計算：マスター5年【2017年12月22日から】
⑤直球算数：トップクラス算数徹底理解編小3【2017年12月10日から】
⑥思考算数：きらめき算数脳小3【2017年10月1日から】
★ブログ村ランキング:
本ブログは娘と僕の「反省録」ですが、読者の方のお役に立てば嬉しく思います。お帰りの際に↓をクリック頂けると励みになります。
