小4/国語：有名中の国語（2018年立教新座・桐朋・海城）

2019年8月10日2019年08月（小4）

2019年8月10日（土）。

 

娘からリクエストがあり、一緒に3校分を読み進めました。

 

(1)立教新座

①『塑する思考』

娘：「著者の言う、ほどほど、という概念が面白かった。箸とか風呂敷のように、道具が体にあわせるのではなくて、体が道具にあわせる、ということだね。」

 

②『明治ガールズ 富岡製糸場で青春を』

僕：「何時代？」

 

娘：「明治時代初期だね。日本は生糸を輸出して、それで稼いだ外貨で軍艦を買って、軍隊を強くした。」

 

僕：「なんで、鶴様がこの一行に入っていると思う？」

 

娘：「うーん、なんでだろう。。家老の娘だから偉い人の娘さんだよね。」

 

僕：「まあもともとは藩だったわけだけど、廃藩置県のあと、産業を興さないといけない状況だから、自分の娘も送り込んだんじゃないかな。」

 

娘：「なるほど。」

 

(2)桐朋

①「あのカバンの意味を探して」

僕：「結構、重たい話だね。13歳で脳腫瘍で死んでしまう。しかし、死んだ彼女に対して助けられなかった後悔のお話。」

 

娘：「この文章のタイトルが、そのものずばりだね。」

 

②『ぼくの宝物絵本』

僕：「ここにでてきた教育的配慮って何だと思う？」

 

娘：「配慮は、気をつかう、という意味だね。だから、大人な子供に気を使っちゃう、ということじゃない？」

 

(3)海城

①『君が夏を走らせる』

僕：「主人公は、どんな感じ？」

 

娘：「金髪、、、って書いてあるね。」

 

僕：「高校でぐれちゃったのかな。」

 

娘：「ぐれるってどういう意味？」

 

僕：「不良で悪いことしている、って感じかな。」

 

②『弱いロボットの思考』

娘：「著者が主張したいのは、ロボットは完璧なもの、ということにしてはいけないということかな。」

 

・・・尚、

 

娘：「さすが、いろいろな中学校の国語の先生が選んだ文章だから、どれも面白いね。」

 

娘：「海城は、ほとんど記述問題がなくて、選択肢問題ばっかりだね。」

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J(=高校基礎)/上位0.2%【2019年01月29日から】