小4/サピックス：2019年10月/マンスリーテスト（対策完了）

2019年10月5日2019年10月（小4）

2019年10月5日（土）。

 

正直やることがありません。というのも、普段の復習プロセスで、恒常的にサピックスの復習をしており長期記憶で定着している為。

 

このまま何もせずにマンスリーテストを受けても良いのですが（=宝物を見つけるリトマス試験紙になる）、とはいっても、「復習の仕方を学ぶ機会」でもあるので、少し対策をしました。

 

とはいっても、1時間くらいです。

 

①算数

テキストを見直す。間違えた問題を見るくらい。解き直しはしない。

 

娘：「うん。算数は大丈夫そう。」

 

②国語

テキストを見直す。

 

娘：「特に課題は無いね。」

 

③理科

テキストを見直す。

 

娘：「今回の範囲は問題ない。授業中のデイリーチェックもほぼ100点ばっかりだったし。プリントの解き直しもいらないと思う。」

 

④社会

娘：「今回は、米と野菜の深堀り！だから、少し対策した方がいいと思う。」

 

テキストの見直しを実施したあと、『日本のすがた2019』を娘に渡して、第3章の農林水産業のp.48からp.69をじっくり読んでもらいました。

 

娘：「これいいね！楽しい！」

 

と大盛り上がり。

 

・・・ということで、対策完了。

 

算数にしても初見問題を予習シリーズでひっぱりだしてきたり、理社を問題集で補強すれば点数を獲得できるとは思います。しかし、目先のクラスには全く興味が無く、この短時間のリソース投下から考えても、α3くらいにいてくれれば問題ありません（α1-3ブロック内は同じなので）。もちろん、現状のα1に居続けるのがベストですが、その目的達成のためにリソースを割く気がしません。

 

小4の今は、如何に、公文数学J、国語J、英語Gを進めるか。そこにフォーカスすることにします。

 

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス50%、中学入学後50%

①公文：数学J(=高校基礎)/上位0.3%【2019年01月29日から】