小5/リブログ：”小4/公文：国語J26の『土佐日記』”

2020年6月3日2020年06月（小5）

2020年6月3日（水）。

 

小4戦記君、1年前の記事。

 

こういう素朴な疑問が、知的好奇心を刺激すると思います。娘は、『源氏物語』がどのようにして現代に残ったのか、良く知っています。

 

=quote=

公文国語J26。テーマは「資料と論評」。素材は『土佐日記』。

 

娘：「（音読して）本当に面白いね！でも、最大の謎は、この『土佐日記』が、どうやって現代まで残ったのかだな。本が（箱などにしまわれて）土に埋まっていて保存されたわけではないだろうし。」

 

妻：「時代時代のお金持ちの土蔵とかに保管されてきたんじゃない？」

 

僕：「当時は出版技術が無かったから、手で書き写されてきたはずだ。それがたくさん広がって、結果的に残ったのだと思うけど。」

 

娘：「日本の古典とされる文学が、具体的にどのようにして残されてきたのかを、私は知りたいな。すごい面白いテーマじゃん。」

 

・・・そうきたか。

 

実際、おもしろいテーマなのですよね。例えば、ヨーロッパでの実例を言うと、ローマ帝国以前や同時代の文献の多くは、イスラム圏に翻訳され、それが故にヨーロッパでの暗黒の中世を生き延び、再びルネサンス期以後に翻訳されてキリスト教文明圏に戻された、と塩野七生が何かに書いていました。

=unquote=

 

★現時点の立ち位置：

・資源配分比率：サピックス70%、中学入学後30%

①公文：数学K20・国語K100で冬眠【2020年1月から】

②公文：英語HII/上位45%【2020年5月13日から】